精品人妻少妇一区二区三区
实验实训室7S管理办法（修订）
一
第一章 总则
第一条 “7S”管理是现代企业行之有效的现场管理理念和方法。为了实现学校人才培养目标与企业岗位任职要求对接，实践教学管理平台与企业管理平台对接，规范实验实训室环境卫生管理工作，提高实验实训室管理水平，提高学生职业素养，决定在学校实践教学场所推行“7S”管理。
第二条 所谓“7S”是指整理(SEIRI)、整顿(SEITION)、清扫(SEISO)、清洁(SETKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SAFETY)、节约(SAVE)七个项目。其作用是提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。其本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到。
第三条 “7S”的内容是：
1．整理(SEIRI)：将工作场所的任何物品区分为必要和不必要的，除了必要的留下来，其他的都清除掉。目的是腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
2．整顿(SEITION)：把留下来的必要的物品依规定位置摆放，放置整齐并加以标识。目的是工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，消除过多的积压物品，构建整整齐齐的工作环境。
3．清扫(SEISO)：将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的是稳定品质，减少工业伤害。
4．清洁(SEIKETSU)：将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。目的是创造明朗现场，维持上面3S成果。
5．素养(SHITSUKE)：每位成员养成良好的习惯，遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的是培养有好习惯、遵守规则的学生，提高职业素质、营造团队精神。
6．安全(SECURITY)：健全安全责任制，重视师生安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防患于未然。目的是建立安全的实践教学环境，所有的教学环节均建立在安全的前提下，保证师生自身安全。
7. 节约(SAVE)：对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的，物尽其用的工作场所。
为方便记忆，用以下的简短语句描述“7S”：
整理：要与不要，一留一弃;
整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境;
清洁：清洁环境，贯彻到底;
素养：形成制度，养成习惯;
安全：安全操作，以人为本。
节约：勤俭节约，点滴做起。
第二章 “7S”管理工作要求
第四条 实验实训室“7S”管理工作要求如下：
要素 |
工作要求 |
整理 |
仪器 设备 |
1．将仪器设备分为必要的和不必要的，清除不必要的； |
2．将必要的仪器设备分为立即用的和以后用的，将以后用的放入相应的贮藏区。 |
低值易耗品 |
1．将工具、夹具、量具、附具、备件、耗材分为必要的和不必要的，清除不必要的； |
2．将必要的工具、夹具、量具、附具、备件、耗材分为立即用的和以后用的，将以后用的放入相应的贮藏区。 |
工作 台工 作区 |
1．工作台无破损，不可放置与实践教学无关物品； |
2．工作台面整洁，无杂物。 |
整顿 |
整体 布局 |
1．实验实训区、教学区、仪器设备贮藏区、低值易耗品贮藏区、卫生洁具存放区、学生物品存放区、通道等布局合理，具有真实（或仿真）生产氛围，空间利用率高； |
2．仪器设备、工作台、工具柜、储藏柜、储物货架、储物箱、卫生洁具等按规定位置放置，摆放整齐； |
3．通道划线清楚，干净整洁，无压线、占道现象； |
4．仪器设备、工具、量具、附具分类标示，按使用频率分类放置，摆放有序，寻找、存取方便，减少寻找、取放时间，使用后归位。 |
管理 |
1．仪器设备账、物相符，标示齐全； |
2．仪器设备、工具、量具、附具完好，维修记录齐全； |
3．工具、夹具、量具、附具集中专人管理，账、物相符，标示齐全； |
4．易耗品消耗量符合实践教学和科研工作需要，领用手续齐全； |
5．实践教学资料（实验实训室使用记录、实验实训指导书等）填写完整，分类存放。 |
标牌 警句 |
1．标牌、警句齐全、完整，内容正确，有意义。 |
清扫 |
1．清扫用具齐全，放置在规定位置，用完归位； |
2．清扫并保养仪器设备（或工作台面）、工具、夹具、附具，保证无灰尘、无锈蚀、无油渍、无污垢，干净清洁； |
3．清扫仪器设备四周，保证无切屑、无漏油、无污垢、无杂物，干净整洁； |
4．清扫实验实训室环境（含门窗、墙壁、天花板、玻璃、插座、开关、灯具、电扇、空调、储物柜等），保持干净卫生、无积尘、无蛛网； |
5．墙壁、公告栏无乱贴乱画、无脚印，过期公告及时清除。 |
清洁 |
1．每天上、下班前3分钟，由实验管理员做上述“3S”工作； |
2．每次实验实训开始和结束前3分钟，组织学生做上述“3S”工作； |
3．每周对实验实训室内部进行一次大扫除； |
4．连续、反复不断进行整理、整顿、清扫，彻底贯彻以上“3S”。 |
素养 |
1．养成并带领学生养成自觉遵守劳动纪律、实验实训纪律的习惯； |
2．养成并带领学生养成上岗前保养仪器设备，下班时清扫仪器设备和清洁工作场地的习惯； |
3．养成并带领学生养成自觉执行劳动保护措施，即按规定着装、戴帽、严格遵守劳动保护措施的习惯； |
4．养成并带领学生养成离岗前仪器设备归位、文件归位、椅子归位、工作区清洁、责任区卫生等工作习惯； |
5．养成并带领学生养成“四不落地”〔即水、油、工具、零件不落地〕、“五防”，〔即防电（雷电）、防火、防爆、防污、防盗〕、人走“六关”〔即关机、关窗、关灯、关气（水）、关电、关门〕的职业习惯。 |
安全 |
1．加强安全教育，提高安全意识。建立实验实训室安全责任制，落实责任； |
2．完善技防措施，按要求穿戴安全操作用品。遵守安全规范，认真执行设备操作规程，按照实验实训指导书进行操作； |
3．危险品、易燃易爆品、剧毒品处应有安全警示，存放、领取、使用、处理符合安全管理规程，并有使用和处理记录； |
4．定期检查，排除隐患。 |
节约 |
1.能用的东西尽可能利用； |
2.以自己就是主人的心态对待学校的资源； |
3.切勿随意丢弃，丢弃前要思考其剩余使用价值； |
4.人走灯灭，节约用水；不使用时关闭仪器设备的电源。 |
第三章 “7S”管理检查与评价
第五条 学校对各教学、科研单位“7S”管理工作情况进行定期检查，对检查结果进行统计、分析、排序，并通过学校内网公布。
第六条 定期检查每学期进行两次，分别是期中检查和期末检查。
第七条 定期检查由国有资产管理处、教务处、教学督导室、保卫处、各单位有关人员组成检查小组。检查小组依据学校实验实训室“7S”管理指标内涵及评分标准，通过现场检查和查阅资料等环节，对各实验实训室“7S”管理情况进行打分，由国有资产管理处组织人员汇总、统计结果。
第八条 实验实训室“7S”管理指标内涵及评分标准如下：
要素 |
指标内涵 |
分值 |
评价等级 |
得分 |
A |
B |
C |
D |
E |
1.0 |
0.8 |
0.6 |
0.4 |
0.2 |
整理 (10分) |
1．无不必要的仪器、设备、工具、夹具、量具、附具、备件、易耗品； |
4 |
|
|
|
|
|
|
2．以后用的仪器、设备、工具、夹具、量具、附具、备件、易耗品放置在仪器设备贮藏区； |
3 |
|
|
|
|
|
|
3．工作台无破损，没有放置与实践教学无关的物品，工作台面整洁，无杂物。 |
3 |
|
|
|
|
|
|
整顿(20分) |
1．各功能分区、通道等布局合理，仪器设备、工作台、工具柜、储藏柜、储物货架、储物箱、卫生洁具等按规定位置放置，摆放整齐。具有真实（或仿真）生产氛围，空间利用率高。通道划线清楚，干净整洁，无压线、占道现象； |
3 |
|
|
|
|
|
|
2．仪器设备、工具、量具、附具、附具完好，分类标示，集中专人管理。工具、量具、附具、耗材按使用频率放置，摆放有序，使用后归位； |
10 |
|
|
|
|
|
|
3．仪器设备、工具、夹具、量具账、物对照，维修记录齐全。易耗品消耗量符合实践教学和科研工作需要，领用手续齐全； |
3 |
|
|
|
|
|
|
4．实践教学资料（实验实训室使用记录、实验实训指导书等）填写完整，分类存放； |
2 |
|
|
|
|
|
|
5．标牌、警句齐全、完整，内容正确，有意义。 |
2 |
|
|
|
|
|
|
清扫(20分) |
1．清扫用具齐全，放置在规定位置，用完归位； |
2 |
|
|
|
|
|
|
2．仪器设备（或工作台面）、工具、夹具、附具无灰尘、无锈蚀、无油渍、无污垢； |
8 |
|
|
|
|
|
|
3．仪器设备四周，保证无切屑、无漏油、无污垢、无杂物； |
5 |
|
|
|
|
|
|
4．实验实训室环境（含门窗、墙壁、天花板、玻璃、插座、开关、灯具、电扇、空调、储物柜等），干净卫生、无积尘、无蛛网； |
3 |
|
|
|
|
|
|
5．墙壁、公告栏无乱贴乱画、无脚印，无过期公告。 |
2 |
|
|
|
|
|
|
清洁(10分) |
1．每天上、下班前3分钟，由实验管理员做上述“3S”工作； |
4 |
|
|
|
|
|
|
2．每次实验实训开始和结束前3分钟，组织学生做上述“3S”工作； |
3 |
|
|
|
|
|
|
3．每周对实验实训室内部进行一次大扫除。 |
3 |
|
|
|
|
|
|
素养(20分) |
1．养成并带领学生养成自觉遵守劳动纪律、实验实训纪律的习惯； |
4 |
|
|
|
|
|
|
2．养成并带领学生养成上岗前保养仪器设备，下课时清洁仪器设备和清扫工作场地的习惯； |
4 |
|
|
|
|
|
|
3．养成并带领学生养成自觉执行劳动保护措施，即按规定着装、戴帽、严格遵守劳动保护措施的习惯； |
4 |
|
|
|
|
|
|
4．养成并带领学生养成离岗前仪器设备归位、文件归位、椅子归位、工作区清洁、责任区卫生等工作习惯； |
4 |
|
|
|
|
|
|
5．养成并带领学生养成“四不落地”、“五防”、人走“六关”的职业习惯。 |
4 |
|
|
|
|
|
|
安全(10分) |
1．加强安全教育，提高安全意识。建立实验实训室安全责任制，落实责任； |
3 |
|
|
|
|
|
|
2．技防措施完善，按要求穿戴安全操作用品。遵守安全规范，认真执行设备操作规程，按照实验实训指导书进行操作； |
3 |
|
|
|
|
|
|
3．危险品、易燃易爆品处应有安全警示，存放、领取、使用、处理符合安全管理规程，并有使用和处理记录； |
2 |
|
|
|
|
|
|
4．定期检查，排除隐患。 |
2 |
|
|
|
|
|
|
节约（10分） |
1.水、电等资源是否有浪费现象； |
5 |
|
|
|
|
|
|
2.地上是否掉有产品、配件、原料、辅助材料、工具等。 |
5 |
|
|
|
|
|
|
备注：1．各位专家在各项相应等级格内划√，并给出分数；
2．发生一次安全事故，安全项目一票否决，得0分。
第四章 职责
第九条 国有资产管理处是推行实验实训室“7S”管理的职能部门，主要负责指导各教学、科研单位“7S”管理工作，协助各教学、科研单位解决推行实验实训室“7S”管理过程中的困难，为各实验实训室“7S”管理推行提供必要条件支持，组织开展定期、不定期检查。
第十条 各教学、科研单位负责本单位实验实训室“7S”管理的贯彻落实。教学、科研单位院长（主任）是实验实训室“7S”管理的第一责任人，负责本单位实验实训室“7S”管理工作方案的制定、指挥、协调与指导；教学、科研单位实训中心主任是本单位实验实训室“7S”管理工作的具体负责人，负责本单位实验实训室“7S”管理工作方案的落实；实验实训室管理员、安全员是实验实训室“7S”管理的直接责任人，参与本实验实训室“7S”方案的制定，具体落实实验实训室“7S”管理工作。
第五章 奖惩
第十一条 学校每学年以实验实训室为单位，根据定期与不定期检查情况对实验实训室“7S”管理情况进行考评与排序，根据排序结果确定各教学、科研单位排序，排序结果在学校内网公示。
第十二条 排序前十名的实验实训室，学校予以通报表彰；排序后十名的实验实训室，予以通报批评。
第六章 附则
第十三条 本办法由国有资产管理处负责解释。
第十四条 本办法自印发之日起施行，学校原实验实训室6S管理办法文件同时废止。
