关键词一：高职扩招

李克强总理在《政府工作报告》中提出：高职院校今明两年扩招200万人！李克强总理表示，千方百计稳定和扩大就业。加强对重点行业、重点群体就业支持。要促进市场化社会化就业，高校和属地政府都要提供不断线的就业服务。做好退役军人就业保障，实行农民工在就业地平等享受就业服务政策，帮扶残疾人、零就业家庭等困难群体就业。资助以训稳岗，今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业 。

关键词二：线上职业技能培训

为助力打赢疫情防控阻击战，进一步提升劳动者素质和技能水平，国家发展改革委等四部门决定加大力度支持鼓励广大劳动者参与线上职业技能培训。加大覆盖主要行业、工种的职业技能培训课程资源供给，鼓励企业结合自身实际需求在疫情期间依托各类线上职业技能培训平台对拟录用员工开展岗前培训，做好在岗职工技能提升培训。

关键词三：提质培优

教育部联合九部委联合印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》（简称《行动计划》），教育部职业教育与成人教育司负责人就《行动计划》回答了记者提问，明确，《行动计划》是“职教20条”的举措和行动方针。《行动计划》规划设计了10项任务，27条举措，将进一步推进职业教育协调发展、深化职业教育产教融合校企合作，实施职业教育治理能力提升行动。

关键词四：职教本科

1月19日，教育部同意第二批6所高职院校升格为本科层次职业学校；6月，教育部批准7所高职院校升格为本科“职业大学”。我国已有22所职业院校（21所民办＋1所公办）开展本科层次职业教育试点，职教本科试点逐步进入改革深水区。本科层次职业教育试点由点扩大及面，标志着改革重心由“层次”提升转向“类型”内功建设。（2021年2月4所高职升格，职教本科达到27所）

关键词五：职教改革发展

2020年是“十三五”收官之年，12月8日，教育部召开第三场教育2020“收官”系列新闻发布会，介绍了职业教育发展五大亮点。职业教育正如教育部部长陈宝生所说，向着“人人皆可成才、人人尽展其才”的方向发展，应用型、技术技能型人才在“十四五”大有可为。

职成司：盘点2020、展望2021职业教育

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季

2020 年是教育战线的大考之年，也是职业技术教育爬坡过坎打硬仗、提质培优谋发展的关键之年。

2021年 1月31日，在中国职业技术教育学会2020年学术年会上陈子季表示，2020年，职业技术教育面貌发生了格局性变化，取得了七大战果。

1、类型定位巩固

继“类型定位”写入《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）后，再次写入《职业教育法（修正草案）》，成为修法的一大亮点。

2、顶层设计完成

出台了提质培优行动计划等重磅文件，研制了职教大会配套政策，筑牢了职业技术教育改革发展的四梁八柱。

3、空间布局优化

立足国家区域发展战略，部省合力谋划职业教育发展空间格局，推动山东、江西、甘肃、江苏苏锡常等职教高地建设，搅活了地方职业技术教育改革的“一池春水”。

4、招生规模扩大

职普比大体相当迈出坚实步伐，中职招生规模在连续8年下降后企稳回升，超过高中阶段教育招生的40%。2020 年高职扩招157.44 万人。

5、培养质量提高

“三教”改革持续深化，修订了“一体化”专业目录，健全了“五位一体”标准体系，学生就业稳中向好，有力支持了复工复产。

6、关键问题破解

解决了一些长期想解决而没有解决的难题，出台了职业本科教育的专业管理办法，分类考试招生录取人数超过高职院校招生总数的60%，抓住了职教改革的两根“棋筋”。

7、教育投入增加

高地建设、双高计划、提质培优行动计划带动几千亿地方经费和社会资本。

2021

陈子季表示，2021 年是“十四五”的开局之年，十四五规划建议明确了“建设高质量教育体系”的政策导向，提出了“加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性”的重点要求。在他看来，进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，职业技术教育还有很多难点需要克服、堵点需要疏通、痛点需要消除。

教育部部长陈宝生提出，职业技术教育要重点处理好‘普职、产教、校企、师生、中外’五大关系，更好地长入经济、汇入生活、融入文化、渗入人心、进入议程。落实这些要求，迫切需要加强理论研究，尤其是元理论研究，通过构建职业技术教育学术体系和话语体系，进一步巩固类型定位，凝练中国特色职业技术教育的道路、制度、模式。”陈子季说。