学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好班风、校风的基础和前提，是培养德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良的学风是保证和提高教学质量和人才培养水平的重要条件。为改善我院中专和五年制学生的学习和生活现状，激发学生的学习兴趣和生活热情，帮助学生养成爱学习、会生活、善交流、健康向上、团结友爱、积极进取的好习惯，经研究决定，5月份确定为我院中专五年制专科学生“学风建设月”，集中开展学风建设活动。活动方案如下：
一、指导思想
切实加强学风建设，坚持以学生为主体、以学生素质发展实践为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设方向。开展丰富多彩的学风建设活动，教育学生自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、勤奋学习、孝敬父母、严于律己、遵守公德，培养学生良好的团队意识和集体荣誉感。
二、学风建设目标
（一）学风建设长远目标：
营造优良学习环境，使学生达到“乐学、勤学、会学”，养成学生终身学习的习惯。“乐学”，就是要能做到：目标明确，动力强劲，兴趣浓厚；“勤学”，就是要能做到：意志坚强，毅力持久，心态健康；“会学”，就是要能做到：方法正确，习惯良好，效果显著。
（二）学风建设近期目标：
第一阶段目标是学风建设形成新气象。通过开展学风建设活动，使学生具备有明确的学习目标，具备较好的专业意识，激发学习热情，使学生学习态度发生根本转变。
第二阶段目标是学风建设产生大转变。在主观能动性支配下，学生由“要学生学习”转变为“学生要学习”，在学好专业基础理论前提下，掌握专业应用技能。
第三阶段目标是学风建设见成效。学生具备良好的职业道德，扎实的理论知识和应用性技能与社会需求相接轨，就业率有更大的提高。
三、学风建设月安排
（一）成立学风建设月活动领导小组，负责组织、检查、评比。
组长：孟祥林 曹双梅
副组长：莫宇芬
成员：张 昕 王 飞 涂 豫
（二）学风建设月活动联系班级情况
11级小中专和11级五年制班级分别由带班老师和辅导员共同组织开展活动，其他班级由辅导员组织活动。具体带班情况见附件1。
（三）时间安排
5月1日——5月31日。
（四）活动安排
1．每班或分专业举行职业生涯规划讲座2场；
2．每班或分年级举行体育比赛活动2场；
3．学习弟子规比赛活动；
4．组织中专、五年制学生趣味运动会；
5．举办中专、五年制学生参加弟子规学习心得体会演讲比赛1场；
6．宿舍检查2次；
7．学生到课和听课情况检查2次；
8．教室卫生情况检查2次；
9．召开学风建设月活动总结会。
（五）措施和要求
1．制定活动计划。每位带班老师和辅导员共同制定班级活动计划。
2．撰写活动记录和总结。带班老师和辅导员要按活动计划开展各项活动，并做好记录和总结。
3．总结和排序。按活动评分标准，进行活动月各班级的总结评比和排序。
4．奖罚分明。总结会要表彰学风建设月活动中涌现出的先进班集体和个人；对排序前5名的班级辅导员和带班老师给予奖励。
