本次人才培养工作期中检查坚持“抓重点，带一般”的原则，将教学管理、学生晚自习、文明宿舍创建、安全制度落实做为突破重点，广泛动员，积极准备，通过检查工作的全面开展，表彰了先进，查找了不足，促进了整改，推动了人才培养质量的提高和各项工作的发展。
加强教学管理 注重信息反馈 提高教育质量
———人才培养工作期中检查教学工作先进典型
为进一步提高人才培养质量，促进教学工作发展，11月4日至13日，学院开展人才培养工作期中检查，通过各教学单位的自查、院级层面对教学单位的检查、综合满意度调查与评价等形式，对秋期开学以来教师教学组织形式、教学效果、教学文件等方面进行了全方位检查。教务处对检查结果进行汇总、分析，做出了评价、排序，发现了很多教学工作中的先进典型和先进经验。
一、先进院系典型经验
机械工程学院重视实践教学管理，加强课程团队建设。重视实践教学的管理，是提升实践教学效果的重要途径，为了做好这项工作，机械工程学院一方面用6S管理标准进行实践课管理，要求各班每位上课学生重视安全生产，工具摆放整齐，保持实训室环境整洁有序，实践操作分工明确、规范有序。另一方面制定实践指导教师教学工作考核办法，从工作规范、劳动纪律、环境卫生、设备保障等方面都作了明确规定，使实践教学管理更制度化、规范化、科学化。定期举行教师实践教学说课比赛，以赛促学，以赛促教，不断提升实践教师的指导水平和指导能力。聘请有工厂实践经验的高级工程师，结合企业生产实际，对机械加工中心教师进行实践教学内容、教学方法的培训；继续加强课程团队建设，根据课程性质组织教师团队，将原来以教研室为单位召开的教研活动改为以课程小组为单位，由团队负责人提出每次教研活动的主题，指导课程任课教师进行讨论。这种方法使教研活动中教师互动积极性大大提高，相互学习，相互借鉴，不仅提高了授课质量，还加快了青年教师的进步速度，青年教师张玉华、邰鑫分别在学院说课竞赛中取得第一名的好成绩都得益于此项改革。
电子信息工程系严抓教学纪律，工作成效显著。严抓教学纪律，每天安排三位教师参与值班，重点检查教师上课、学生考勤等情况，值班教师将每天每个班级旷课、迟到、早退以及课堂纪律情况汇总后通过QQ群、飞信群发到各班级班主任老师手机上，提醒整改问题。每周二的工作例会将一周的教学纪律考勤情况进行通报，表彰纪律好的班级，对迟到、旷课比较严重的班级进行整改督促。本学期以来，学生上课迟到、旷课、早退现象日益减少，教学秩序井然，形成了良好的教风、学风。制定《教学质量考评办法》，对教师课堂教学工作进行严格要求，这一制度实施后，老师们认真执行课堂教学规范，备课认真细致，讲课精神饱满，教学内容丰富，语言流畅清晰，课程重点突出，难点解析适当，注意与学生的交流，很多教师充分利用多媒体设备，将学科发展的新成果结合学科知识一起讲授给学生，教学工作成效显著。
二、先进教师典型
1.城市建设学院杨雪玲老师，在教学过程中，认真备课，作业布置内容合理有针对性，批改认真，教学基本功扎实，板书工整，绘图能力强，实践经验丰富，在课堂教学中能把理论和实践结合起来，学生普遍感觉“学了有用”，极大的调动了学生学习的积极性，受到学生一致好评。
2.汽车工程学院教师张宏阁老师，所担任《汽车发动机构造与维修》课程教学任务，期间和课程组成员经过反复研讨，不断总结，参照汽车维修手册与标准，结合汽车维修行业与企业实际工作任务，将发动机构造与维修课程中的重要知识点与实践要求相结合，开发出教学项目和25个工作任务单。采用理实一体化的教学模式，引导学生在做中学，以工作任务单为载体，加深了学生对理论知识的理解，增强了实践技能水平，提高了教学质量和学习效果。
3.经济管理学院桂玉敏老师，在实践教学中，实训目的明确，认真负责，将实训课程的各个环节合理安排，步骤清楚，思路明确，突出重点，评价合理有度，讲课语言富有激励性，提升了学生的自信和学习兴趣，教学效果较好，受到学生一致好评。
严在当严处 爱在细微中
———人才培养工作期中检查学生工作先进典型
电子信息工程系加强薄弱环节管理。电子信息工程系本学期开始以来，着重加强学生管理的薄弱环节，越是问题多，越是加强管理，确保学生管理水平登上新的台阶。首先强化了班主任老师的工作指导和培训，在定期开展的班主任工作会上，由经验丰富的辅导员针对阶段性工作对班主任老师进行工作方法的指导，将学生关注度高的问题，分析整理后与班主任老师探讨处理方法，建立了“班主任之家”飞信群、微信群、QQ群等工作交流平台，让班主任老师、辅导员老师能够在这些网络平台上，随时交流工作心得，互相借鉴工作经验，及时解决遇到的问题。第二是加强了与学生家长的沟通交流，本学期，电子信息工程系每个班级均建立了“学生家长沟通台账”，各班级班主任老师主动加强了与学生家长的联系与沟通，特别是针对五年制学生年龄小等特点，召开了电子信息专业五年制学生家长会，针对学生在学习上、生活上存在的问题，逐一交换意见。第三是加强对特殊群体学生的关爱和教育。对于有身体疾病或性格孤僻的学生，要对他们多一些关心和帮助，使他们的内心充满阳光，必要时提供心理辅导，维护这些学生群体的利益。第四是开放所有机房、实验室、兴趣小组实验室、电子协会等社团实验室，供学生晚自习期间练习、操作，既能提高学生的纪律意识，又能提高学生的专业实践能力，为课程学习奠定好的基础。
机电自动化学院加强过程管理，注重检查反馈。建立科学、具体，可操作的检查制度。机电自动化学院结合学院相关管理制度和“四个文明”创建的具体要求，制定了科学、具体，可操作的晚自习检查制度，从学生出勤率到学生行为规范，都有具体可行的执行规范；加强过程管理，严格落实检查制度。形成了“团总支书记→年级辅导员→学生会干部→班级学生”和“团总支书记→班主任→班级干部→班级学生”双线并行的检查制度，团总支书记每天随机抽查学生班级晚自习情况，辅导员调动学生会学生干部队伍对晚自习全面检查，班主任调动班干部对晚自习开展具体检查，做到检查有记录、有签名，检查结果层层对照，逐级反馈，核准无误后在学生工作例会中公布，检查工作有密度，有力度，让学生不存侥幸心理；注重检查反馈，以查促改。对于各级检查中发现的问题，汇总之后建立台账，由团总支书记在第一时间反馈给年级辅导员和班主任老师，要求由辅导员督查、班主任整改，限期达到整改效果。对个别违纪情况严重的学生采取批评教育和与家长沟通相结合的方式，达到学校、家庭共同积极教育的良好效果。
G建工1301/1302班主任武圣寅老师，多措并举，因势利导，扎实做好班主任工作。做好班主任工作看似简单、实则不易，只有根据实际情况，多用心思，因势利导，建立学生对老师的信任，架起沟通交流的桥梁，才能做好班主任工作。首先多角度多层次了解班级基本情况。从班级人员组成、成员特点、家庭情况、信教情况、学习情况、守纪情况、生活习惯等入手，了解掌握第一手资料。第二是调整班干部，让班干部真正起作用。班级管理虽说是班主任起主导作用，但真正落实还是要依靠班干部起带头作用。经过两个月的观察，通过民主推荐、班主任考察相结合的办法，对班干部进行了调整，保留工作负责的干部，选拔工作热情高的新干部，并明确工作分工和职责，真正发挥了班干部的积极作用。第三是利用奖助学金评定，传递班级正能量。为了做好这项工作，召开班委会，找学生谈心，民主评议，班主任了解情况等形式相结合，把班里真正困难的学生评上助学金，成绩优异的评上奖学金，使公开、公平、公正这一能够体现正能量的做法深入到学生心中。第四是建立家长微信群，学生QQ群。以前家长只能够单方面听学生回家的汇报，不清楚学生在校的真实状态，为了加强与家长之间的联系，建立家长微信群、QQ群，建群以后，家长普遍表示通过这个平台，可以在第一时间了解孩子们在校的学习生活，并表示愿意积极配合老师，做好学生教育工作。第五是严格考勤课堂纪律。五年制学生上课到课率低，为了改变这样的风气，班主任老师每天都到教室里去检查到课情况、与违纪学生谈心，天天如此，持之以恒的抓下去，培养了学生良好的习惯，建立了积极向上的班风、学风。
以创建为契机 构建和谐文明宿舍
———文明宿舍创建工作综述
学生宿舍是学生学习、生活、休息的重要场所，是学校实现管理育人、环境育人、服务育人的重要阵地。人才培养工作期中检查把文明宿舍创建作为重点之一，广泛动员各教学院系，引导同学们从宿舍文化、宿舍卫生、宿舍安全等方面开展创建活动，通过活动的开展，逐步实现学生宿舍管理工作的规范化，进一步促进了学生良好行为习惯的形成，促进了素质养成教育的全面推进。
为了做好文明宿舍创建工作，学院成立了工作领导小组，明确了分工和职责，召开了动员会，明确了创建工作的意义，提高了全员参与的意识。学院制定了《文明宿舍创建工作方案》、《文明宿舍创建实施细则标准》，下发了《关于进一步加强学生文明宿舍创建活动》的通知，后勤服务中心根据各院系申报的六百余间宿舍，每周两次组织人员检查，并详细记录汇总后公示于校园网上。学生处、团委及各院系利用主题班会等形式在学生中开展文明宿舍宣传教育，强化文明宿舍工作的宣传力度。院学生会充分发挥学生干部的积极作用，参与到公寓的日常管理中,实现了自我教育、自我管理、自我服务，成为文明宿舍创建工作开展的得力助手。
在创建工作中，经济管理学院高度重视，明确工作任务、标准、责任人、时间节点等，主要领导多次亲临工作一线，辅导员、班主任驻守宿管工作岗位，学生干部做好模范带头，通过定期抽查和不定期检查等形式，督导创建工作的开展。对于创建工作中遇到困难，辅导员、班主任会积极为同学们出谋划策，受到老师的鼓舞，同学们热情高涨，按照学院的要求积极的开展各项工作。经过师生们的共同努力，布置文明宿舍观摩样板间47间，学院组织了各有关部门、教学单位领导、辅导员、班主任及学生代表队到样板间进行了参观，帮助广大师生形成了对文明宿舍的直观认识。
通过此次文明宿舍创建活动，改善了学生宿舍住宿环境，加强了广大学生思想政治教育及文明习惯的养成教育，增强了文明意识，规范了文明行为，提高了文明素养，全面推进了大学生素质养成教育。
安全教育制度重在落实
———安全教育制度落实情况综述
加强对学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力，是学院各部门通力合作、齐抓共管的重要工作之一。目前，学院有完善的安全教育规章制度，制度的执行力如何、执行后的效果怎样、是否达到了安全教育的目的，是本次人才培养工作期中检查的重要内容之一。
为了摸清学院安全教育制度的落实情况，学院保卫处制定了检查工作方案，成立了检查工作组，分别对学院的六个教学院、三个教学系的制度落实情况，通过实地查看、查阅记录、学生访谈等形式进行了为期三天的检查。通过检查结果反映，各单位安全教育工作机构健全，安全教育活动开展有针对性，安全教育有记录、有落实，师生员工的安全意识显著增强，自我防范能力和抵御侵害能力有所提高。其中，应用化工系、应用外语与国际教育系、电子信息工程系在安全教育制度落实工作中有好的经验和做法。
应用化工系将安全教育工作常态化。定期召开安全教育主题班会，围绕交通安全、防火防盗、饮食安全、用电安全等内容进行讨论，形成人人说安全、事事讲安全、时时重安全的舆论氛围；在春夏秋冬季节交替、节假日前后、毕业班离校等时间，重点开展安全教育；系领导经常深入学生宿舍，进行安全隐患排查，发现问题，及时解决；向学生发放安全告知书，同时签订安全承诺书，印制《冬、夏季安全告知书》，《化学工程系学生安全承诺书》，要求学生仔细阅读，并签字承诺不违反安全承诺书的内容，通过安全意识的提高来有效避免各类安全事故的发生。
应用外语与国际教育系安全教育重点突出。针对系内女生较多的特点，经常性地开展安全主题教育活动，特别提醒女生在日常生活中应掌握的安全防范知识，更好地学会自我保护；每周的班会，各班级班主任老师都会对本班学生进行人身、财产、交通、宿舍、防溺水、防诈骗等安全教育；遇到法定节假日，各班级班主任老师和学生干部一起，认真统计学生离校情况，对在校生每天晚上查寝，确保学生在校期间的安全，杜绝夜不归宿等现象的发生，确保学生生活的安全稳定。
电子信息工程系注重与学生家长的联系与沟通。加强与请假学生家长的沟通，请假一天以上的学生，班主任与家长沟通后方可允许外出；加强与违纪学生家长的沟通，学生如果违反学校安全纪律受到处罚，及时与家长沟通；加强与五年制学生家长的沟通，五年制学生年龄小，及时让家长了解学生在校情况，有利于安全教育工作的开展；加强与少数民族、有宗教信仰学生家长的沟通，有宗教信仰学生一般都是受家庭影响，加强与家长的沟通有利于教育管理工作开展；加强与存在身体疾病和心理疾病学生家长的沟通，及时通报学生学习生活情况，让家长了解并协助老师做好学生安全教育工作。
