5月5日至5月12日，学校组织开展了2022年“劳动教育周”系列活动。活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“劳动淬炼成长，实践创造幸福”主题，在全校范围内开展了劳动实践、劳动精神学习教育、劳动竞赛比武、劳动宣传分享等系列活动，全校师生踊跃参与，展现了劳动者风采，营造了浓厚的崇尚劳动、尊重劳动的氛围，弘扬了勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

高度重视，精心策划，科学安排劳动教育周活动内容

学校高度重视“劳动教育周”活动，校领导亲自部署、亲自指导，组织召开了工作协调会，4月25日印发《精品人妻少妇一区二区三区大学生“劳动教育周”活动方案》，成立了活动办公室、九个活动工作组，明确活动组织、工作职责和活动安排。5月4日活动办公室编制“劳动教育周”活动日程，详细安排每天的活动项目、时间、地点、责任单位和责任人，筹备劳动及防疫用品，为活动开展做了充足准备。

统一组织，充分调动，隆重启动劳动教育周

5月5日，学校在孔明路校区神舟广场举行首个大学生“劳动教育周”活动启动仪式，全体校领导、学校各部门、单位行政负责人，各教学单位院长（主任）、书记、教研室主任、教师代表和学生代表参加。党委书记温道军就加强劳动育人提出了要求，校长王伟就劳动教育的开展提出了意见，师生代表发起劳动倡议，校领导与师生一起参加植树活动，并深入班级、社团活动现场参观并指导，掀起师生劳动教育实践的热潮。

整体安排，人人参与，以生活劳动引导同学们“会劳动”

开展劳动实践活动。5月5日至5月12日，各学院（中心）教师组织同学们带上铲子、水桶、垃圾袋等清理防护工具，在教室、实训室、学生公寓以及教学楼、实训楼、图书馆、广场、操场、餐厅、宿舍区周边及道路等校园公共区域内进行物品整理、卫生清扫、墙壁清洁、垃圾捡拾、杂草清除、服务体验等日常生产生活劳动。组织学生文明巡查，对校园内学生乱扔垃圾、将食品带入教室、破坏环境、着装不得体、男女交往不文明、乱停车辆等不尊重他人劳动成果及其他不文明现象进行教育、制止，使学生在实践中成长、在劳动中收获，用个人劳动扮靓校园。

充分研学，强化认识，以正确价值观引领同学们“尚劳动”

开展劳动教育教研活动。由劳动和国家安全教育教研室牵头组织，深入开展劳动教育教研活动，围绕劳动教育课程的设置、将劳动教育理论融入专业课程和课堂教学的切入点和知识点，进行了积极研究和交流，探讨“思政+劳育”的协同育人模式。

开展课堂劳动教育活动。《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程授课教师重点融入马克思主义劳动观、新时代劳动观、劳动精神、劳模精神以及工匠精神的内涵等劳动教育内容，《思想道德修养与法律基础》课程授课教师主动融入职业生涯中的劳动道德、劳动价值观教育、劳动与就业的关系以及劳动法等劳动教育内容，《军工文化》课程授课教师突出讲解劳动在军工文化形成中的重要作用、军工系统里涌现的劳模和大国工匠等案例。

举办劳动教育专题讲座。组织开展系列劳动教育专题讲座，分别以“马克思主义劳动观”“新时代劳动观”“劳模人物”“大国工匠”“军工精神”“劳动和创新”等为主题，结合我校全国劳模、技能大师校友等生动榜样案例，重点突出“劳动精神、劳模精神、工匠精神”，培养劳动观念、强化劳动习惯，达到与学生思想共鸣、行为同频，在学生中引起强烈反响。

召开主题班会活动。全校各学生班级利用党团活动时间，在班主任组织下，召开了“劳动淬炼成长 实践创造幸福”主题班会，认真学习习近平总书记关于劳动的重要论述，开展劳动精神、劳模精神和工匠精神等方面研讨，从大学生劳动教育实践的重要意义、活动要求、具体措施等诸多方面对学生参与劳动教育进行思想动员，落实学校、学院劳动教育活动安排，组织学生开展对劳动教育价值和意义的辩论赛，教育引导学生树立日常劳动观念，内容充实、形式多样，培养了学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

开展主题团日活动。校团委组织社团，紧扣主题展演，激发学生劳动热情，全校23个学生社团围绕“劳动教育周”活动主题进行线上宣传和展示。其中“稷耘乡建学社”“迷彩先锋”“单片机协会”“筑梦文学社”等9个社团以现场展演的方式开展劳动教育宣传与体验活动，单片机协会将人脸识别技术运用到提醒行人佩戴口罩等日常防疫工作中，HAPPY DIY协会为同学们展示了如何“变废为宝”，电气协会向师生提供了家电维修等志愿服务……各学生社团纷纷通过知识竞赛、科技制作、志愿公益、军事模型展示等形式展示了劳动教育成果，吸引千余人次参与其中，增强了学生躬身实践的意志品质，激励团员青年们把爱国情、强国志转化为劳动创造幸福的实践中。

竞赛比武，精益求精，以专业实践锻炼师生“能劳动”

开展教职工钳工技能竞赛。参赛选手通过锯、钻、削、挫，加工出一个个精巧的零件，相同产品比工艺、相同工艺比技巧，相同尺寸比精度、相同精度比速度，在体力、耐力和毅力的较量中激发劳动潜能，在比学赶超和切磋交流中展现风采，激发了大家争做技术能手、技术标兵的积极性，弘扬精益求精、一丝不苟的工匠精神。

开展师生“三笔字”比赛活动。比赛分教师和学生两个组别，共有53名教师、145名学生参加比赛，所有赛项全部采取现场书写的方式进行。参赛师生聚精会神、挥毫泼墨，或遒劲或厚重或秀美，一笔一画展示劳动之美，一横一竖增强书写技能，一撇一捺传承文化精髓。

开展发动机安装技能“大练兵”。同学们分组合作，相互配合，沉着应对，比拼发动机组装技能，分享实践经验，在专业实践劳动中，展身手，长才干，铸品质。

举办心肺复苏术技能比赛。心肺复苏术针对心脏骤停病人，是与时间赛跑、抢救生命的技术。比赛场面紧张有序、严肃认真，参赛人员一个个精神饱满、动作娴熟，规范操作，展现了风采，普及了知识，提升了技能，弘扬敬佑生命，甘于奉献的医护精神。

加强宣传，分享经验，以文化浸润激励同学们“爱劳动”

全方位、立体化营造劳动教育氛围。在学校主干道、中心广场、图书馆等区域悬挂、展示、宣传劳动教育、“大国工匠”“劳动模范”，播放电影《大地赤子史来贺》，讲述全国劳动模范史来贺的感人故事，拍摄制作集思想性、艺术性和观赏性于一体，便于在新闻媒体、网络平台、电子屏等媒介传播的劳动教育微视频，记录劳动教育活动的精彩瞬间，引导学生树立正确的劳动观，促进劳动教育入脑入心。

组织开展劳动教育分享活动。各学院（中心）围绕劳动教育主题，开展线上、线下分享活动，班主任老师、社团负责人等带领学生展示劳动成果，畅谈劳动感想，分享劳动喜悦，交流劳动经验。

本次“劳动教育周”活动，充分发挥了劳动教育的综合育人作用，同学们增长了劳动知识，锻炼了劳动技能，感受了劳动艰辛，体会了劳动快乐，学会了尊重劳动成果、用劳动创造美好生活，以实际行动践行“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”，弘扬了劳动精神、劳模精神和工匠精神，培植了正确的劳动价值观，增强了社会责任感，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥了积极作用。