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2018-01-23
吴访升：关注职业院校教学诊改工作⑥：用课程诊改带动教学质量提升
2018-01-23
胡展飞：关注职业院校教学诊改工作⑦：高职院校治理范式的改革
2018-01-23
宗美娟：关注职业院校教学诊改工作⑧：推动诊改需要系统发力
2018-01-23
周俊：关注职业院校教学诊改工作⑨：编制中职诊改方案有“诀窍”
2017-11-10
培育“8字螺旋” 夯实诊改基础
2017-11-10
职业教育应尽快步入质量文化时代
2017-11-10
正确认识教学诊断与改进工作 建立人才培养保障机制
2017-11-02
孙辉：关注职业院校教学诊改工作②：克服思维惯性，激发诊改原动力
2017-11-02
袁洪志：关注职业院校教学诊改工作③：高职教学诊改应重点做好三件事
2017-09-26
打造“两链”，找准诊改的起点
2017-09-07
“诊改”须解决主体参与有效性问题
2017-09-07
“教学诊改”内生动力何以形成？
2017-09-07
推进“诊改”必须跳出局部框框
2017-09-03
全国诊改专委会全体扩大会议暨试点工作推进会（杭州）专家报告资料
2017-09-03
高职试点院校内部质量保证体系建设与运行实施方案研讨培训（常州）专家报告资料
2017-09-03
全国高职高专校长联席会议2016年年会（南昌）“教学诊改与管理创新”分论坛会议资料
2017-09-03
高职院校内部质量保证体系建设与运行实施方案编制培训（常州）资料
2017-09-03
高职院校内部质量保证体系建设与运行实施方案编制培训（第四期，常州）资料
2017-09-03
全国诊改专委会全体委员会议暨省级诊改专委会主任秘书长会议（淄博）资料
2017-09-03
高职院校内部质量保证体系建设与运行实施方案编制培训（第五期，常州）资料
2017-09-03
高职院校内部质量保证体系建设与运行实施方案编制培训（第七期，常州）资料
2017-09-03
高职诊改试点院校信息化建设培训（常州20170709）资料
2017-08-31
“三驾马车”拉动内部质量提升
2017-08-31
从“迎评”到“诊改”，高职“蝶变”的路径
2017-08-31
“望闻问切”，通俗化解读“教学诊改”
2017-08-31
“由表及里”，对“教学诊改”进行“诊改”
2017-08-31
“教学诊改”如何消除传统“评估”痕迹
2017-08-31
“诊改”质量源于基础办学数据真实
2017-08-31
任占营：职业院校教学工作诊断与改进制度建设的思考
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